【个人介绍】：
李超，博士，辅导员，信息科学学院学生办公室主任。
2000-2004年，北京语言大学计算机系本科生；
2004-2007年信息科学学院语言学及应用语言学硕士研究生；
2010-2013年信息科学学院语言学及应用语言学博士研究生。
2012年北京市高校优秀辅导员。
1.李超老师，看您平时微信的朋友圈都知道您是一个文艺青年呀！听说您对摄影也格外的有研究呢，请问是什么契机让您喜欢上摄影的呢？
答：我的父亲就是一名摄影师，所以我从小就喜欢通过镜头来看这个世界。 我是北语第二任摄影社社长（2001年），当时摄影社的理念就是：培养一双发现美的眼睛。对于我来说，摄影已经成为我生命中的一部分，它教会我的是一种思维方式，一种在我们习以为常的环境中，不断重新发现细节、重新发现美的能力。比如在北语，我就时常将自己当做一个外国人，从来没有来过这里，这时候一些习以为常的人、物、景，就变得好像被重新赋予了生命一样。
摄影，也教会了我用独特的视角去看待、思考问题。比如一只小猫、一片草坪、一个小孩，学会把你手中相机的机位放低，放到和他们一样的高度，你会得到意想不到的效果。
如果你也爱好摄影，那么不要担心你的器材不够出众，只要有一颗发现美的心，你也能抓住那些“决定性的瞬间”，你也能感受到这个世界的美好！希望同学们在业余时间，把相机带在身边，多记录在你身边发现的美，留下一些珍贵的记忆。
2.从2000年来到北语，13年多了，您与咱们信息科学学院一起成长，见证了她成长的每个过程。请问您认为我们信科院与其他学院相比最大的优势是什么呢？
答：“语言”和“专业”的结合是咱们信科院培养人才的特色，我们学院的学生不仅英语好，英语课程贯穿大学四年始终，学生有资格考TEM-4和TEM-8，很多同学还懂西班牙语、日语、韩语，再加上过硬的专业技术，培养的复合型人才特别受用人单位青睐。我们学院本科生的人才培养目标是：培养具有信息处理基本素养的综合人才。信息处理，并非仅指狭义的“语言信息处理”，而是广义的“信息”，教会大家在这个信息爆炸、碎片化的时代，准确地“处理”各种信息，让自己变得更加完整。另外一个特点是：具备逻辑思维能力。具体来说就是“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”的能力，不仅在学习信息科学中受用，在做任何事情时都能够指导你，让你变得更加地清醒，提高做事的效率。
另外，信科院最强大的科研实力是语言信息处理、数据挖掘等专业方向。聪明的人，是会利用身边的优势资源的，希望同学们多参加老师的各类科研项目，让学院的优势，成为你自己独特的优势。
《牡丹鹦鹉》-动物系列（李超老师摄影作品）
3.从您的履历表可以看到，您十分的优秀。那么当初是什么信念让您毅然决然地放弃其他机会，而选择留在我们信科院当一名辅导员呢？
答：这个问题有很多的学生、朋友不断地问我。先让我回忆一下初到北语时的情景吧！因为高考差一分，与第一志愿的北京师范大学擦肩而过，被调剂到刚成立不久的北语计算机系。那是一个初夏，从老东门进来，看到的景象是：“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”，浓密枝叶的梧桐大道两侧，是在草坪上或坐或立的金发碧眼外国人，空气中弥漫着各种香水味，这简直就是世外桃源！那一瞬间我就爱上了这里。信科院的前身：计算机系，当时只有六十个人，男女比例1：1，各种条件和现在相比相差太多，其他学院也好奇怎么从哪里来了这么一帮学理工的姑娘小伙儿！然而团结和积极的信科人从不服输，在各种文体比赛、文艺活动中一次次摘得桂冠，让其他院系的老师和同学们刮目相看，这种团结、积极的精神一届一届地传了下来，我想这就是信科精神！而我自己，对信科的情谊也一天比一天更加深厚。
我小时候的梦想，就是当一名老师，因此，在我本科面临毕业选择时，我毫不犹豫地选择留在这个团结温暖的大家庭中继续深造，与她一起成长。毫不隐瞒，我在研究生期间，在西门子工作了一年，小到做一根RJ45的网线，大到帮助部门搭建一个MIS系统，我都完成得非常出色。临近毕业，企业也非常希望留下我，并且给出了很好的薪水。但是，深思熟虑之后，我的内心告诉我自己：这不是我想要的生活。当时我真实的想法是：西门子毕竟是一个外企，虽然能实现自己的价值，但最终还是为这个企业、为德国奉献青春。与其这样，还不如将我最好的年华奉献给我的国家，奉献给我爱的事业，奉献给我的梦想！因此，我毅然决然地回绝了西门子，回到了北语。这一遭，让我更加清醒地知道了自己真正想要什么样的生活。
当一个辅导员，做学生工作一转眼已经将近10年，但因为我热爱这个职业，所以我每天醒来都是充满力量！虽然跟我同学相比，或跟在西门子相比，我的工资要低很多，但每当我帮助一个走偏的学生纠正人生方向时，每当我启发一个迷茫的学生，明晰未来并清醒地认识到自己是谁时，每当我看到我的学生变成一个积极、向善懂得感恩的人时，我就会觉得无比的充实和幸福，这样的人生才是我想要的、有价值、有意义的人生！
《呐喊》纪实系列-深圳地铁，末班车（李超老师摄影作品）
4.从信科院的一名学生，到信科院的一名老师，您是如何完成之间的转化的呢？作为老师，您认为您和学生之间是一种什么方式相处呢？
答：一方面，服务。我把学生比作软件工程中需求分析的服务对象。我不喜欢大量输出我个人的价值观，我希望把自己和学生放到一个水平轴上，希望在与学生平等交流的前提下，在思想上碰撞出火花，那样就不是简单地输入了，而是1+1>2了！因此，我习惯把学生的想法放在第一位，站在学生的角度思考问题，把学生的需求作为我们工作的具体目标。
另一方面，引领。作为一名思想政治辅导员，我们主要的职责就是学生的思想政治教育。我不希望将学生塑造成我或者其他某个人，而是塑造成他们应该成为的样子。教会学生自省，引领学生，做一个向善的人，健康的人，积极的人，可以给他人传递正能量的人。
5.“做一名大学的辅导员是我的人生理想。当辅导员比‘当大官’、‘挣大钱’要高尚得多。因为辅导员有时能改变人的一生，能让学生朝着健康正确的人生方向前进！”这是您常说的一句话。那么您认为对于我们大学生来说，什么样的人生方向才是健康正确的呢？
答：所谓“君子不器”。对于每个人来说都有不同的答案。首先要理性地思考，知道自己是谁（who），自己在做什么（what），为什么这么做（why）。我希望每个走在大学校园里的同学都是目光炯炯，而不是眼神空洞的。没有激情和冲动的青春，不叫青春。我希望每个同学都有自己的梦想，并愿意用实际的行动去实现自己的理想！
6.我们知道您在大学期间的表现非常的优秀，但是每个人或多或少都会有遗憾，请问您大学期间最大的遗憾是什么呢？给您留下印象最深刻的是什么？
答：说来惭愧，这个遗憾没有对其他人说过。宋柔教授是信科院的创始人之一，是学院的前任院长，是我的博士生导师，也是我这辈子最尊敬最佩服的人。大学本科期间我最大的遗憾就是没能成为宋柔教授的学生。当时，我脑子里有很多疑惑，对于自然科学、对于哲学、数学、历史……特别想跟宋老师求教。但是宋老师在我心目中太高大太完美了，我不敢跟他说话，怕他笑话我，我觉得我跟宋老师差的太多太多太多了……这种自卑，一直不断地激励着我。
于是，我决定用考博的方式来挑战我自己。一年多没日没夜的备考复习，那一年的三十儿晚上，外面爆竹震耳，我却在我的书房里埋头复习；出差的动车上，8个小时我在小桌板上看论文没有抬头。终于在众多报考者中脱颖而出，成为当年宋老师唯一录取的一个博士。终于，我的梦想可以实现了：可以和宋老师面对面地讨论学术问题！原来，我不敢跟宋老师说话，现在，可以在宋老师办公室的黑板上和宋老师激烈地讨论，当时我的一个想法：我太幸福了！我的人生终于完整了！但是在职读博却是难以想象的痛苦，看着全脱产的博士可以从早到晚学习，我是羡慕嫉妒恨，我只能在下班后编程、读文献、做实验、写论文。因此，几乎每天都是12点后才离开办公室，主楼南每天12点锁门，几乎每天我都是从主南的小门一层窗户跳出，也因此受伤了好几次。那种痛苦和孤独，是只有经历过才能理解的。就这样，我终于用了三年，按期毕业，拿下了博士学位，这也几乎是宋老师唯一一位在职三年读下学位的学生，也是学院本、硕、博本土培养的第一位博士，当然，这离不开我另外两位博士生导师：荀恩东教授和安维华副教授的悉心指导，也少不了陈霞书记的鼎力支持和三位同事的无私帮助。
因此，至今，我的大学，不存在遗憾。另外，我想对信科的所有学生说：不要像我一样傻，认为老师会对自己的疑惑不屑。要大胆地开口，多跟老师交流想法，讨论问题。信科的老师都是非常好的老师，十分平易近人，从他们每个人身上，你们还能学到很多很多。
《夜·五道口》-风景系列（李超老师摄影作品）
7. 李超老师，了解您的人都知道，您对IT行业有自己独到的见解。那么您认为在大学，我们最需要培养的技能是什么？在IT界工作，我们又亟需什么样的技能和精神？
答：这种技能不是一种具体的技术，而是一种独立思考的能力。IT行业的人更应该如此，身边每天充斥着各种各样的信息，如何做出自己的判断，形成自己的观点，这需要不迷信权威、不人云亦云，需要独立思考。
另外，作为ITer，还需要有敏锐的洞察力和嗅觉，去捕捉IT界最新的动态，不断创新，不断创造出更多的可能性，以服务人类社会。
8.大学是我们可以广交朋友的地方。您之前在学校的时候参加过学生会这类的组织吗？请问您大学里的社交圈对您后来的发展有多少影响或者帮助？同时，从一个过来人的角度，您认为作为大学生，我们应该多接触什么样的人呢？
答：除了摄影社，我在本科时参加过院学生会，在主席团工作。参加社团组织，有利于塑造完整的人格。
我的交友之道是“君子之交淡如水”，在北语更要培养一种宽容的心态和兼容并包的精神，这样友谊才能保持得最长久。
要多跟比你优秀的朋友在一起，多跟能够获取正能量的人在一起。
9.我们知道，您平时的做事非常讲究效率，您的“开会成本理论”格外的让人记忆深刻。您可以给我们一些提高平时做事效率的建议吗？
答：计划+执行力，是我给大家的建议。
我的习惯是做任何事情都要有计划，短可以是一上午的，一天的、一周的，也可以是一个月的，甚至一学期、一学年、整个大学的。没有计划，我会觉得我活的不清醒。
计划容易，践行难。另外一点就是在计划之后的践行：执行力。先做重要的，先做难的；说到做到，雷厉风行，不拖拉。
《农村的孩子》—人物系列（李超老师摄影作品）
10 .很多大一同学们不知道怎么平衡自己的学习和社团等业余时间，对此您有什么话想送给同学们吗？
答：重要的是给自己制定计划，每天限定出学习以外的时间，超过了设定的阈值就要给自己提个醒。这种时间表是可以借鉴模仿的，可以向一些时间规划的好的学霸同学取取经。学习的时候拼命学，玩儿的时候拼命玩儿。
建议大家，尤其是大一的同学，参加社团、参加学生会等组织可以，但最多不能超过两个，参加太多社会活动，必然会影响自己的学习时间。学院为大一同学开办的晚自习，大家一定不能缺勤，每天再忙，也要抽出学习的时间，养成独立学习的习惯。
另外非常重要的一点是：网络游戏成瘾，无异于吸食毒品，多少个鲜活的例子都在不断地证明：它可以让一个拔尖优秀的学生变成一个行尸走肉！一定不要沉溺于网络游戏！
